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Tra il dire e il fare c'è di mezzo il mare", mai proverbio fu più vero, soprattutto se ci si vuole impegnare nel fare qualcosa di nuovo e ancora poco conosciuto.
L'apprendimento, nei metodi più tradizionali, è face-to-face, cioè sotto forma di lezione frontale: un gruppo di persone che ascolta lezioni impartire da un docente o formatore. Questo accade tanto in aula quanto sul lavoro.
Ma siamo davvero sicuri che sia questa la formula migliore per apprendere?
Abbiamo già parlato dell'importanza dell'apprendimento tramite
percorsi "misti" (
Blended Learning: formazione innovativa e coinvolgente in azienda!), cioè momenti di formazione tradizionale alternati a metodologie innovative (utilizzo di strumenti digitali, percorsi sviluppati secondo i principi della
gamification etc.). Oggi, invece, affrontiamo il tema del "
Learning by doing", una parola spesso abusata e per cui vale la pena fare chiarezza!
"Learning by doing" significa
apprendimento esperienziale, cioè apprendimento attraverso il fare. Anche questa metodologia rientra tra quelle che si pongono l'obiettivo di aumentare l'engagement nei confronti dell'apprendimento: chi deve impare, infatti, ha nella maggior parte dei casi un atteggiamento passivo verso le tematiche che devono essere studiate. Pensate ai corsi in azienda: quanto volte avete seguito coinvolti le lezioni organizzate? Nel "Learning by doing" le regole cambiano: dal "conoscere che..." si passa al “sapere come fare a..”. In due parole significa:
active learning.
Per active learning si intende un
insieme di attività che rendono chi ci ascolta attivo e partecipativo (ad esempio simulazioni, giochi di ruolo, collaborazioni etc.). In questo tipo di apprendimento, si è chiamati a compiere delle attività e a fare uno sforzo cognitivo nel momento stesso in cui le si compie.
